社区卫生需求评价应达到以下目标 A、确定卫生问题，使范围和严重得以确定B、确定优先问题C、确认目标人群特征D、确定问题的必备条件和辅助的原因E、确认社区可利用的资源：确认可获得的组织和机构知识
社区卫生需求评价应达到以下目标
A、确定卫生问题，使范围和严重得以确定
B、确定优先问题
C、确认目标人群特征
D、确定问题的必备条件和辅助的原因
E、确认社区可利用的资源：确认可获得的组织和机构知识
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关于合理配制社区卫生资源,下列说法正确的是:()。 A、制定社区卫生服务计划应符合社会主义初级阶段的经济发展水平B、适应居民对社区卫生服务计的需要，既是制定社区卫生服务计划的出发点，也是评价社区卫生服务效果的尺度C、应依据区域卫生规划和社区的经济水平、卫生资源的情况，合理安排社区卫生事业内部结构和布局D、社区卫生服务应选定明确的目标E、社区卫生服务计划应以促进社区经济与社会协调发展为目的
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
培训需求评估就是评价培训是否达到预期的目标。