一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。A．测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性B．测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小C．测验越长，越遵循报酬递增率原则D．测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。

A．测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性

B．测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小

C．测验越长，越遵循报酬递增率原则

D．测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

相关考题：

下列哪些是提高信度的方法() A、适当增加测验题目的数量B、增加测验的难度C、测验的内容应尽量同质D、测验的程序要统一

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一般来说,一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。() 此题为判断题(对，错)。

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同质性信度受到测验长度的影响。测验越长，包含的项目越多，越不容易达到较高的同质性信度。()

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内部一致性信度又称同质性信度，是指一个测验或分测验中各题目所测内容的一致性。()

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测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数，如在一个测验中增加同质题目（）。A．可致信度提高B．可致信度降低C．对信度无影响D．对信度有影响，视情而定

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心理测验长度与信度的关系是（）。A．增加同质的题目，可提高信度B．增加异质的题目，可提高信度C．测验长度越长，信度越差D．测验长度越短，信度越好

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心理测验长度与信度的关系是（　　）。A. 增加同质的题目，可提高信度B. 增加异质的题目，可提高信度C. 测验长度越长，信度越差D. 测验长度越短，信度越好

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一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。(A)测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性(B)测验越长，受测者受猜测因素的影响就越小(C)测验越长，越遵循报酬递增率的原则(D)测验太长，有时反而会引起受测者的疲劳和反感，从而降低可靠性

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某测验的信度是0.8，现欲通过增加测验项目的长度的方法将信度提高到0.9，原测验的有20个题目，新测验需增加的题目数是A.25B.35C.45D.55

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