阅读下列说明和流程图，回答问题1至问题3。【说明】某考务处理系统具有以下功能：(1)输入报名单；(2)自动编制准考证号；(3)输出准考证；(4)输入成绩清单；(5)输出成绩通知单；(6)输出成绩分布表；(7)输入合格标准、输出录取通知单；(8)试题难度分析，并输出试题难度分析表。这里给出了实现上述要求的部分不完整的数据流图，其中部分数据流的组成如下所示。报名单=报名号+姓名+通信地址考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址成绩册=准考证号+(课程号+成绩)(其中{W}表示W重复多次)准考证=报名号+姓名+准考证号【问题1】指出0层图中可以删去的部分。【问题2】在加工1子图中将遗漏的数据流添加在答题纸上。【问题3】加工2子图分解成如图所示的4个子加工及相关的文件(即数据存储)。试在此基础上将相关的DFD成份添加在答题纸上，以完成该加工子图。
阅读下列说明和流程图，回答问题1至问题3。
【说明】
某考务处理系统具有以下功能：
(1)输入报名单；
(2)自动编制准考证号；
(3)输出准考证；
(4)输入成绩清单；
(5)输出成绩通知单；
(6)输出成绩分布表；
(7)输入合格标准、输出录取通知单；
(8)试题难度分析，并输出试题难度分析表。
这里给出了实现上述要求的部分不完整的数据流图，其中部分数据流的组成如下所示。
报名单=报名号+姓名+通信地址
考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址
成绩册=准考证号+(课程号+成绩)(其中{W}表示W重复多次)
准考证=报名号+姓名+准考证号
【问题1】
指出0层图中可以删去的部分。
【问题2】
在加工1子图中将遗漏的数据流添加在答题纸上。
【问题3】
加工2子图分解成如图所示的4个子加工及相关的文件(即数据存储)。试在此基础上将相关的DFD成份添加在答题纸上，以完成该加工子图。
相关考题：
（） 阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明] 使用等价类划分法为NextDate函数设计测试用例。 NextDate函数包含三个输入变量month、day、year（month、day、year均为整数，并且满足：1≤ month ≤12；1≤ day ≤31；1912 ≤year ≤2050），函数的输出为输入日期后一天的日期。 [问题1] (5分) 请列举出5种常用的黑盒测试用例设计方法。[问题2] (6分) 分析NextDate函数的规格说明，列出输入域等价类表。[问题3] (4分) 根据等价类表设计能覆盖所有等价类的测试用例。
阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。[说明] 输入1个长整型，求各位数字的平方和。例如：输入-123，输出14。include ＜stdio. h＞void main( ){ int digit;long in , s;seanf(" % Id", in );(1);(2);while(in ＞0) {(3);s = s + digit* digit;(4);}pfinff( "sum = % 1dn", s );}
阅读以下说明和流程图(如图3所示)，回答问题1和问题2。【说明】本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件10中，其记录格式见表2：由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：其中的①、②应定义为何种数据项?
阅读下列说明和数据流图，回答问题1至问题3，[说明]考务处理系统具有如下功能：(1)对考生送来的报名单进行检查。(2)对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷。(3)对阅卷站送来的成绩清单进行检查，并根据制订的合格标准审定合格者。(4)制作考生通知单送给考生。(5) 进行成绩分类统计(按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等分类)和试题难度分析，产生统计分析表。以下是经分析得到的数据流图及部分数据字典，有些地方有待填充，假定顶层数据流图是正确的。图1-1是顶层数据流图，图1-2是第0层数据流图，图1-3是第l层数据流图，其中(A)是加工1的子图，(B)是加工2的子图。[图1-1][图1-2][图1-3][数据字典]报名单=地区+序号+姓名+性别+年龄+文化程度+职业+考试级别+通信地址正式报名单=报名单+准考证号准考证=地区+序号+姓名+准考证号+考试级别考生名单={准考证号+考试级别}统计分析表=分类统计表+难度分析表考生通知单=考试级别+准考证号+姓名+合格标志+通信地址根据题意，指出0层数据流图(图1-2)中缺失的数据流的名称，并指出该数据流的起点和终点。
阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。[说明]关系S(学号Sno、课程号Cno、成绩Grade)、Q(课程号Cno、成绩Grade)、R(课程号Cno、教师号Tno)如下表所示，根据要求来进行关系运算。求S×Q
●试题一阅读下列说明和数据流图，回答问题1～问题3。【说明】某考务处理系统主要功能是考生管理和成绩管理：1.对考生送来的报名表进行检查。2.对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生，将汇总后的考生名单送给阅卷站。3.对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者。4.填写考生通知单(内容包含该考生的准考证号、姓名、各课程成绩及最终合格／不合格标志)，送给考生。5.根据考生信息及考试成绩，按地区、年龄、文化程度和职业进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表。考务处理系统的顶层图如图1所示，第0层图如图2所示，加工2子图如图3所示。【数据流图】图1顶层图图2 0层图图3加工2子图【问题1】指出哪张图的哪些文件可以不必画出。【问题2】数据流图1-3中缺少3条数据流，请直接在图中添加。【问题3】根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的 (1) 和 (2) ：试题得分表=准考证号+{课程名+成绩}考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址+出生年份+文化程度+职业考生通知单= (1)报名表= (2)
●试题二阅读以下说明和流程图(如图2所示)，回答问题1和问题2，将答案写在答卷的对应栏内。【说明】本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件F0中，其记录格式见表2：由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。【问题1】流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：其中的①、②应定义为何种数据项？【问题2】简述处理2、处理3和处理4作何种处理，若有排序处理则需指明排序的键及序(升序或降序)。【流程图】图 3
要求： （1）创建网页并编写HTML基本结构（1分） （2）提示用户输入7个学生成绩，保存在数组中（1分） （3）计算总分并输出（1分） （4）计算平均分并输出（1分） （5）输出有几个成绩不及格（即＜60分）（1分）
根据调研得到的某考务系统的需求，给出该系统的顶层数据流图。 （1)对考生送来的报名单进行检查; （2)对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站; （3)对阅卷站送来的成绩单进行检查，并根据考试中心制定的合格标准审定合格者; （4)制作考生通知单（含成绩及合格/不合格标志)送给考生; （5)按地区进行成绩分类统计和试题难度分析，产生统计分析表。