无领导小组讨论一般考察应聘者组织能力的指标有（ ）。A．发言的次数B．是否敢于发表不同意见C．能否制定应对问题的策略D．能否尊重别人E．对讨论问题的诊断

无领导小组讨论一般考察应聘者组织能力的指标有（ ）。

A．发言的次数

B．是否敢于发表不同意见

C．能否制定应对问题的策略

D．能否尊重别人

E．对讨论问题的诊断

相关考题：

是否积极发言,敢于发表不同见解,善于把大家的意见引向一致,是考察无领导小组讨论评价要素中的()。 A、沟通能力B、分析能力C、人及影响力及自信心D、团队精神
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考察应聘者对自己()和行为的把握能力是无领导小组讨论中的控制能力
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在考察这些岗位应聘者的综合素质时，较为有效的方法有（ ）A．操作能力测试B．公文筐测验C．无领导小组讨论D．角色扮演
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用于考察应聘者的文书处理和反映能力的方法是（ ）。A.无领导小组讨论B.角色扮演C.文件筐作业D.管理游戏
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用于考察应聘者的文书处理和反映能力的方法是()。A: 无领导小组讨论B: 角色扮演C: 文件筐作业D: 管理游戏
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无领导小组讨论后，为确定评分的准确公平性，应考虑被试者的()。A.发言次数B.观点创新C.发言时间长短D.创新点数量E.表达方法
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5、无领导小组讨论的评价标准不包括？A．有效发言的次数B．主动发言C．能否提出新的见解和方案D．否定别人，坚持自己正确的意见
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7、以下关于无领导小组讨论的叙述不正确的是A．无领导小组讨论可以在考生之间的相互作用中对其进行观察和评价B．无领导小组讨论在讨论过程中是没有领导者的C．无领导小组讨论主要考察考生参与有效发言的次数D．无领导小组讨论可以检测考生的组织协调能力，决策能力，竞争合作意识，辩论说服能力，人际沟通关系的技巧等
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