指导幼儿使用抹布的方法是()。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D.擦一张桌子更换一次抹布
指导幼儿使用抹布的方法是()。
A.一抹到底，不翻面
B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布
C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布
D.擦一张桌子更换一次抹布
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病床、床头柜的消毒处理原则为（）A、干式清扫，一床一套（巾），抹布擦，用后清洗B、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后清洗C、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒D、干式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒
《医院感染管理规范》中规定，病床、床头柜的消毒处理原则为（）A、干式清扫，一床一套（巾），抹布擦，用后清洗B、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后清洗C、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒D、干式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒
判断题超超在擦自己的桌子时把抹布里的水挤在教室的桌子上，后又边跑边挤水，把教室的地板弄湿一大片，老师制止了他的行为，并要求他拿干抹布把弄湿的桌子和地板擦干净。老师对超超行为的指导方法属于自然后果法。A对B错
单选题一天，三岁的宝宝拿着一块抹布高兴地对妈妈说：“妈妈，我会用抹布了！”妈妈说：“是吗？你擦什么了？”宝宝说：“我擦完了桌子，擦完了马桶，擦完了地，现在准备去擦碗！”A宝宝不懂干净和脏B宝宝很乖C妈妈很高兴D抹布能擦碗
填空题擦拭餐桌的正确工作程序的字母排序是：（）。 A、擦十张桌子翻一个面 B、用“几”字形擦拭法 C、将抹布对折成长方形 D、擦一张桌子清洗一次抹布