开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点?() A、2—3岁B、4岁C、5岁D、6—7岁

开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点?()

A、2—3岁

B、4岁

C、5岁

D、6—7岁


相关考题:

幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标。()A、小班B、中班C、大班

师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平,幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成,在同伴交往中,幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()

对3-6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是:() A.3岁以后,群体游戏逐渐增加B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点()。 A新生儿B乳儿C婴儿D幼儿

3岁后,幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?

简述3岁后幼儿同伴交往发展的特点。

试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。