试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
参考解析
略
相关考题：
同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C、游戏材料和玩具的使用与制作水平D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。A、自控能力B、想象力C、交往能力D、自我意识
多选题对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
问答题简述同伴交往对幼儿发展的作用。