写作是一种能力,能力的获得仅靠几本讲授知识的书籍就可以了。() 此题为判断题(对,错)。

写作是一种能力,能力的获得仅靠几本讲授知识的书籍就可以了。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

关于写作的实践性特点,下列说法不正确的是( )? A、写作是一种行为,一种活动,只有实地去“写”去“作”才能得以实现B、写作是一种技能、技巧,是用语言文字表现思想感情的能力C、写作是一种思辨制作过程,它制作精神产品--文章和作品D、写作是一种纯粹的精神活动,有时可以不依赖现实生活仅靠想象而进行

( )是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.读书指导法

()是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。A.讲授法?B.谈话法?C.实验法?D.读书指导法

阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等,以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策略性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;“语言文字的学习,出发点在知,而终点在行,到能够行的地步”。因此,写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧重“写作策略”的指导。对上述论文的相关分析,正确的是( )。A.写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿的知识B.写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识C.写作教学终点在“行”,应该侧重提升语言运用能力D.写作教学重在实用,应该避免讲解写作陈述性知识

下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是A.能力发展慢,知识获得慢B.能力发展慢,知识获得快C.能力发展快,知识获得快D.能力发展快,知识获得慢

知识与能力的关系,错误的表述是A.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快

阅读能力的高低直接决定了学生的写作能力

6、知识与能力的关系,错误的表述是 A B C DA.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快

5、知识与能力的关系,错误的表述是A.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快