在韦伯看来,资本主义现代化过程就是价值理性在实践过程中的展开与实现过程。() 此题为判断题(对,错)。

在韦伯看来,资本主义现代化过程就是价值理性在实践过程中的展开与实现过程。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( )。A.理论加实践B.理论与实践有机结合C.读书加劳动D.感性认识与理性认识统一

在杜威看来,儿童的潜能展开,生长发展、经验改造、兴趣提升所决定的具体教育过程,就是教育目的。() 此题为判断题(对,错)。

相对剩余价值生产是在各个资本家()A、互相协议过程中实现的B、加速资本周转过程中实现的C、互相竞争中实现的D、追求超额剩余价值过程中实现的

在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

脱离实践的理论是空洞的理论;没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是A.认识过程中摹写与创造的统一B.认识过程中感性与理性的统一C.认识过程中真理与价值的统一D.认识过程中理论与实践的统一

“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是( )A.感性认识——理性认识——感性认识的过程B.认识——实践——认识的过程C.实践——认识——实践的过程D.理性认识——感性认识——理性认识的过程

剩余价值规律是资本主义的绝对规律,试分析阐述剩余价值规律在资本主义生产过程、流通过程、分配过程中的表现。

15、真理与价值是在人类实践过程中不断实现有机统一的。

10、在韦伯看来,价值理性与工具理性是共同存在的。