行为主义心理学家斯金纳认为，强化是激发动机的必要条件，行为受到强化后，有机体会产生对下一步强化的期待，从而以获得强化为个体的行为目标。()

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斯金纳将学习和强化做了区分，认为学习可以用强化来解释，而动机不能用强化来解释。

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认为强化是儿童获得语言的主要机制的心理学家是A、吉布森B、皮亚杰C、斯金纳D、斯腾E、巴甫洛夫

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斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A、连续强化B、部分强化C、负强化D、惩罚E、忽视

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斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化

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斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。 A.正强化B.激励C.负强化D.自然消退E.惩罚

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著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和（）。

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斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.自我强化E.强化消退

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将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）A、罗杰斯B、斯金纳C、班杜拉D、桑代克

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6．行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的。（）A．反馈学说B．强化学说C．联结理论D．奖励学说

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