认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是() A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观
儿童观包括______________共三类儿童观。 A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观
以家族为本位的社会关系的基本单元是“()”。 A.家B.氏族C.宗族D.公社
中国社会转型时期家庭发生的变迁有()。 A.从“个人本位”向“家本位”的转化B.平权家庭比重在逐步上升C.以核心家庭为主D.代际之间、夫妻之间的独立程度增大
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。A 、 个人本位论与社会本位论B 、 国家本位论与社会本位论C 、 全面发展论与个性发展论D 、 国家本位论与个人本位论
《中华民国民法》采取（ ）立法原则。A.国家本位与个人本位B.国家本位C.个人本位D.家族本位
文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）A人本位儿童观B家族本位儿童观C社会本位儿童观D自然本位儿童观
在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）A家族本位儿童观B社会本位儿童观C个人本位儿童观D人类自然本位儿童观
【单选题】梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。A．个人本位B．国家本位C．伦理本位D．家族本位