①在荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继而( ),终至孤单。心灵于是呻吟,同时也在呼唤。②随着我国证券市场的进一步发展,证券监督管理机构的某些强制执行( ),亟须加以规范。③课堂教堂对话是平等的对话,是打破了时空( )的对话,是心灵的交流与撞击。A.疏离 权限 界限B.疏离 权利 界线C.疏远 权利 界线D.疏远 权限 界限

①在荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继而( ),终至孤单。心灵于是呻吟,同时也在呼唤。②随着我国证券市场的进一步发展,证券监督管理机构的某些强制执行( ),亟须加以规范。③课堂教堂对话是平等的对话,是打破了时空( )的对话,是心灵的交流与撞击。

A.疏离 权限 界限

B.疏离 权利 界线

C.疏远 权利 界线

D.疏远 权限 界限


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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继 而_,终至孤单。心灵于是呻吟,同时也在呼唤②去年,41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预 聘_ ③_职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,_备受重视a.疏离 意向 由于 因而 b.疏远 意见 因为 从而c.疏远 意见 由于 因而 d.疏离 意向 因为 从而

下面是一位初三学生的习作,阅读后请完成19-20题。 与心灵对话 ①我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时独处一室,这样我就可以敞开自己的心扉,与自己的心灵对话。 ②我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵不语,但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪,让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面,我感到无比愧疚,我知道了对家长的粗鲁,对亲情的淡漠。于是,我对心灵保证:我下次一定要关心家人。心灵笑了。 ③我又问心灵:“心灵,我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头,说道:“有一位朋友遇到了困难,你能够热情地帮助;有一次朋友遇到了伤心事,你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气妥,你能鼓励他,使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美,谢谢你!”我甜甜地笑了。 ④我再一次问心灵:“心灵,我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头,说:“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西,你对他大加指责了一番;有一位陌生人向你问路,你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……”⑤听了心灵的话,我虽然感到万分惭愧,但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠,对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵:以后,当他人需要帮助的时候,我一定会伸出援助之手,以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。 ⑥在与心灵的对话中,我不断反省自己,使每一天的我都变得那么通情达理,善解人意。所以,我感谢心灵,感谢她对我的提醒;是她让我反省,是她带我成长,是她让我的生活更加和谐美丽。 问题:请你对这篇习作进行评析。

在柏拉图的教育方案和制度中,占有极为重要地位的是()A身体的教育和心灵的教育B思想的教育和心灵的教育C道德教育D心灵的教育

艺术家主体世界表达心灵思想的不同方式,我们可以叫做心灵思想的存在或者心灵思想的()。

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【单选题】以下哪一组是亲情之爱对子女所表现的内容:()A.名声与荣耀B.时间与空间C.金钱与地位D.身体与心灵

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