超前教育的特点主要表现在()A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知识内在质的飞跃。B、是一种主体自主学习，不依赖于统一硬性规定和要求，可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。C、是一种创造性思维的结合运用和体现。D、使主体在学习过程中，把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。
超前教育的特点主要表现在()
A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知识内在质的飞跃。
B、是一种主体自主学习，不依赖于统一硬性规定和要求，可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。
C、是一种创造性思维的结合运用和体现。
D、使主体在学习过程中，把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。
相关考题：
实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过：“注意是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这说明了上课时学生注意听讲的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？
超前教育。超前学习使学生超越学习时间上的某种限定、探索性地提前进入新知识学习阶段。它有两种表现形式。其中“与学习内容无关系，只缩紧学习时间，较平常教学更早地进入新知识领域。”是哪种表现形式?A、变通式超前B、探索式超前C、跳格式超前D、压缩式超前
“注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这是一位著名学者的经验之谈，它形象地说明：注意力高度集中，是学业上有所成就，科学上有所建树的重要条件。因此（ ）。A．学习时一定要集中注意力B．无论做什么事都应全神贯注、集中注意力C．注意是一种心理品质D．并不是每个人都能集中注意力
：“注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这是一位著名学者的经验之谈，它形象地说明：注意力高度集中，是学业上有所成就，科学上有所建树的重要条件。因此（ ）。A．学习时一定要集中注意力B．无论做什么事都应全神贯注、集中注意力C．注意是一种心理品质D．并不是每个人都能集中注意力
“注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这是一位著名学者的经验之谈，它形象的说明：注意力高度集中，是学业上有所成就，科学上有所建树的重要条件，因此，（ ）。 A. 学习时一定要集中注意力B. 无论做什么事都应全神贯注、集中注意力C. 注意是一种心理品质D. 并不是每个人都能集中注意力
“注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这是一位著名学者的经验之谈，它形象的说明：注意力高度集中，是学业上有所成就，科学上有所建树的重要条件。因此： A. 学习时一定要集中注意力B. 无论做什么事都应全神贯注，集中注意力C. 注意是一种心理品质D. 并不是每个人都能集中注意力
“放松而不放纵，忙碌而不盲从”是人们追求一种生活状态，如果用来形容注意的状态，它属于（）注意。