萨伯的职业发展5阶段理论中,()开始并最终确定所从事的职业和工作,并谋求职业稳定和个人发展。 A.探索阶段B.成长阶段C.衰退阶段D.建立阶段

萨伯的职业发展5阶段理论中,()开始并最终确定所从事的职业和工作,并谋求职业稳定和个人发展。

A.探索阶段

B.成长阶段

C.衰退阶段

D.建立阶段


相关考题:

个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为() A、职业生涯学习B、职业生涯发展C、职业角色定位D、职业生涯管理

在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中,获取一个合适的工作领域并谋求发展的阶段是() A.成长阶段B.探索阶段C.确立阶段D.维持阶段

按照人的年龄顺序和不同时期的职业发展状态、职业任务、职业行为等来划分职业生涯发展阶段的是(A) A、薛恩B、格林豪斯C、萨伯D、金斯伯格

在萨伯的终身职业生涯发展理论中,他认为( )是职业生涯发展维持阶段的主要任务。 A、发展儿儿童对职业的认同和需要B、发展职业爱好和职业兴趣C、尽快适应工作环境D、接受继续教育,探索适当的发展或晋升的途径

在舒伯的职业发展阶段理论中,职业建立期的特点是() A.进行专业训练或进入就业市场,力图实现自我观念,将理念上的选择转变为现实的选择B.由尝试到最终确定职业,开始致力于稳定工作,追求成功。C.以兴趣或喜好为主要考虑因素,理解、评价职业,开始作职业选择;喜好是个体抱负与活动的主要决定因素D.希望维持属于自己的职位,面对新人的挑战

个人制定所从事工作的发展目标。确定实现目标策略的郭晓恒称为()。 A.职业生涯B.职业路径C.职业规划D.职业发展

指导员工确认职业锚和职业发展通道包括( )。A.通过员工工作实践的考察以及了解员工个人评价的结果,掌握有关信息B.组织职业岗位的梳理和广泛的工作分享研究,确定职业需求C.员工个人目标与组织需求相匹配D.为每个员工设置职业通道,并制订实施计划E.实施计划方案

职业发展理论的主要代表人物是()A帕森斯和霍尔B帕森斯和萨帕C霍兰和金兹伯格D萨帕和金兹伯格

37、下列比较有代表性的职业生涯选择理论是()A.唐纳德·萨柏的职业发展理论B.帕森斯的特质—因素理论C.霍兰德的人格—职业发展理论D.沙因的职业发展理论E.格林豪斯的职业发展理论