在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()。 A、采用过于抽象教学的教学方法B、使用生动活泼的语言C、语无伦次及用语粗俗
在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()。
A、采用过于抽象教学的教学方法
B、使用生动活泼的语言
C、语无伦次及用语粗俗
相关考题：
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。().A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
以下对教学方法的理解恰当的是()。A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合C.教学方法的综合即教学策略D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法
美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）A、①②③B、①②③④C、②③④D、②③
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A、教学内容B、教学环境C、教学媒体D、教学过程
单选题在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A教学内容B教学环境C教学媒体D教学过程
单选题文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？（ ）A不利于学生独立性的发展B教学内容脱离日常生活C教学内容枯燥无味D教学方法过于死板