教师调控课堂的肢体语言主要有() A、眼神接触B、身体接近C、身体姿势D、面部表情
教师调控课堂的肢体语言主要有()
A、眼神接触
B、身体接近
C、身体姿势
D、面部表情
相关考题:
同一班上的学生,使用相同的教材,聆听同一教师的声音,但他们的学习方式及认识水平并不相同,这就要求教师的调控要有层次性,以便使全班学生均能受益。这里说的调控主要是( )。A.教学语言的调控B.教学目标的调控C.课堂环境的调控D.教学时间的调控
2、教师课堂语言的礼仪要求,包括语言和语调两个方面。