19世纪末20世纪初西方发达资本主义国家和社会主义苏联通过“自上而下”和“自下而上”两条途径形成了基本的现代学制,包括()。 A、单轨制B、双轨制C、综合型D、分支型

19世纪末20世纪初西方发达资本主义国家和社会主义苏联通过“自上而下”和“自下而上”两条途径形成了基本的现代学制,包括()。

A、单轨制

B、双轨制

C、综合型

D、分支型

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19世纪末30世纪初，教育刑理论在西方资本主义国家得到长足的发展，刑罚观念和刑罚执行逐渐转变为以惩罚和改造为目的。
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现代社会工作形成于( )。A．17世纪末18世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
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试析19世纪末20世纪初资本主义国家对华投资的基本概况及特点。
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19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（　　）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.1951年学制
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19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（　　）了解和引进西方教育学的A.美国B.德国C.法国D.日本
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19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
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19世纪初到20世纪初，西方资本主义国家普遍实行的是（）制度。
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