健康管理的实质,是一个确定健康状况,发现存在健康问题,然后有针对性地应对、解决存在问题,维护和促进健康的过程。() 此题为判断题(对,错)。

健康管理的实质,是一个确定健康状况,发现存在健康问题,然后有针对性地应对、解决存在问题,维护和促进健康的过程。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

社区健康教育的诊断即是( )。A、列出存在的健康问题B、选出可以改善的问题C、排列对健康的威胁程度D、确定健康教育的首选问题E、找出健康问题的相关因素

健康状况评价是()。 A.分析人群健康水平及发展变化B.评估各种健康计划、方案、措施的效果C.以上都是D.发现人群存在的健康问题

社区健康护理诊断的目的不包括A、发现社区存在的健康问题B、明确社区内居民的卫生服务要求C、收集与社区整体健康状况相关的资料D、确定社区中需要优先解决的健康问题E、为实施社区健康护理提供依据

在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度,确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素

健康状况评价主要用于A、分析人群健康水平及发展变化B、发现人群存在的健康问题C、筛选人群健康的主要因素D、评估各种健康计划、方案、措施的效果E、以上都是

研究社会经济状况.卫生服务状况和人群健康状况以及三者之间的相互关系。评价居民的生命质量.人口素质.健康状况,分析存在的主要社会卫生问题的过程,称为A.社会卫生状况评价B.社会医学“诊断"C.社区医学D.健康教育和健康促进

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是A.社区健康诊断B.流行病学诊断C.教育策略分析D.健康需求分析E.确定优先项目

4、健康行为的解释性理论是A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定B.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究C.描述健康教育与健康促进干预的策略D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

1. 如何有针对性地开展青春健康教育,促进学生身心全面和谐发展? 2. 在青春健康教育课堂中怎样提升学生解决问题的能力?