在排水管道图式中该符号图样是原有压力管。此题为判断题(对,错)。

在排水管道图式中该符号图样是原有压力管。

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

当遇见的刺激不能与原有图式相配合时,儿童就会改变原有图式或者创造一个新的图式叫同化。() 此题为判断题(对,错)。

当表面粗糙度符号统一标注在图样右上角时,该符号和文字均比图样上标注的符号及字大()倍。 A.1B.1.2C.1.3D.1.4

在排水管道图式中,如图,该图表示设计污水合流管。此题为判断题(对,错)。

44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。(A)图式(B)同化(C)顺应(D)平衡

皮亚杰认为,()是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化B.平衡C.顺应D.调整

符号性图式理论认为,(  )是迁移的决定因素A.符号匹配B.共同的情境关系C.图式匹配或者表征相同D.图式前后连贯

下列关于压力排水管道的设计做法,哪几项不正确?( )A.压力管接入自流管渠时,应有效能措施B.在压力排水管道上,可不必设置检查井C.在合流排水压力管道上,可不设置排气井D.排水压力管设计流速宜采用0.7~2.0m/s

顺应就是改变原有图式,创立新的图式引起质的变化。

14、同化是主体的图式不能同化客体时,就会引起图式的质的变化,促使主体调整原有的图式或创立新的图式。