体育教学目标不具有可见性和可测量性() 此题为判断题(对，错)。

体育教学目标不具有可见性和可测量性()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

美国行为主义课程专家泰勒认为,教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标,因而具有()和可测量性。 A.人文性B.可见性C.重复性D.预见性
查看答案
体育教学目标具有可见性和可测量性。()
查看答案
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?
查看答案
体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（ ）A、知识目标和技能目标B、全年目标和学期目标C、社会目标和个人目标D、认知目标和情感目标
查看答案
单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化，同时下承课时体育教学目标。（）
查看答案
体育教学目标能否实现，体育教学计划能否执行，关键是对体育教学过程进行针对性、适时性、客观性、灵活性、经济性和特殊性的控制。
查看答案
所谓体育教学内容的可替代性是指为了实现同一目标，可以采取不同的体育教学内容。
查看答案
7、体育教学目标能否实现，体育教学计划能否执行，关键是对体育教学过程进行针对性、适时性、客观性、灵活性、经济性和特殊性的控制。（）
查看答案
9、所谓体育教学内容的可替代性是指为了实现同一目标，可以采取不同的体育教学内容。
查看答案
热门标签