比较教育的基本特征有()。A.跨国或跨地区、跨文化性B.跨学科性C.借鉴性D.可比性

比较教育的基本特征有()。

A.跨国或跨地区、跨文化性

B.跨学科性

C.借鉴性

D.可比性

相关考题：

比较教育的基本特征有()。A.跨国或跨地区、跨文化性B.借鉴性C.可比性D.跨学科性

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以发展的观点进行比较教育研究，应注意()。A.重视来龙去脉B.注意跨文化性C.注意跨国家性D.注意质和量的结合

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()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。 A.教育传播学B.比较教育学C.教育人类学D.教育政治学

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比较文学的特征有：A：跨民族性B：跨语言性C：跨文化性D：跨学科性

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发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。(A)跨文化比较研究(B)跨学科、跨领域的综合性研究(C)各种研究方法的整合(D)训练研究和教育实验越来越受重视

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比较教育的基本特征有（）A借鉴性B可比性C跨学科性D跨国或跨地区、跨文化性

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以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。A注意跨文化性B重视来龙去脉C注意跨国家性D注意质和量的结合

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7、统计总体的基本特征是（）。 A.大量性、同质性、变异性 B.数量性、可比性、差异性 C.数量性、可比性、同质性 D.可比性、同质性、变异性

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统计总体的基本特征是（）。 A.大量性、同质性、变异性 B.数量性、可比性、差异性 C.数量性、可比性、同质性 D.可比性、同质性、变异性

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