()根据心理实验结果,将儿童道德意识的发展分为“地律阶段”(约5~8岁)和“自律阶段”(8、9岁以后)。A、科尔伯格B、皮亚杰C、乔治·米德D、弗洛伊德

()根据心理实验结果,将儿童道德意识的发展分为“地律阶段”(约5~8岁)和“自律阶段”(8、9岁以后)。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、乔治·米德

D、弗洛伊德


相关考题:

、皮亚杰的儿童道德发展阶段论认为,根据公正观念的发展水平,分为( )等几个阶段。A、前道德阶段B、后道德阶段C、他律道德阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段

皮亚杰将儿童道德认知发展划分为( )。A.前道德判断阶段B.好孩子定向阶段C.他律道德判断阶段D.自律道德判断阶段

皮亚杰根据研究提出,儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程,具体发展过程分为()。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段

皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()。A.超律阶段B.节律阶段C.纪律阶段D.自律阶段

皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。(A)前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段(B)无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段(C)前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段(D)自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()。A.超律阶段B.节律阶段C.纪律阶段D.自律阶段

皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为()A前道德阶段B他律道德阶段C自律道德阶段D后道德阶段E无律道德阶段

皮亚杰认为儿童道德发展有()等阶段。A.无律阶段;B.萌芽阶段;C.自律阶段;D.他律阶段;

14、皮亚杰认为儿童道德发展有()等阶段。A.无律阶段;B.萌芽阶段;C.自律阶段;D.他律阶段;