在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,行为领域包括()个层次的目标。 A.适应B.施行C.达成D.获取、同化、
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,行为领域包括()个层次的目标。
A.适应
B.施行
C.达成
D.获取、同化、
相关考题：
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,行为领域包括()5个层次的目标。 A.获取、同化、适应、施行、达成B.获取、同化、理论、施行、模式C.获取、同化、方法、施行、达成D.获取、同化、方法、模式、综合
教材里学过的教学目标分类理论，不包括（）A．布鲁姆B．加涅C．霍恩斯坦D．梅瑞尔