习作教学要与()密切结合。 A、综合性学习B、口语交际教学C、识字写字教学D、阅读教学

习作教学要与()密切结合。

A、综合性学习

B、口语交际教学

C、识字写字教学

D、阅读教学

相关考题：

本课程中提到了习作的哪些原则?() A.习作与做人相结合B.习作与生活相结合C.习作与阅读相结合D.习作与表达方法相结合
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分解法教学一定要与完整法教学结合运用() 此题为判断题(对，错)。
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运用分解法教学时要与完整法结合运用,而且教学时间不宜太长。() 此题为判断题(对，错)。
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在识字教学中应遵循的原则有（）。A识字要音、形、义相结合B识字要和认识事物相结合C识字要与写字训练相结合D识字要与听说读写训练相结合E识字要与思维训练相结合
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小学阶段的习作教学分两个阶段，1~2年级为（） 教学，3~6年级为习作教学。
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下列关于习作教学设计表述不正确的是（）。A．习作教学与阅读教学密切结合B．习作训练遵循从写到说的顺序C．从内容入手密切联系儿童生活实际D．思维、表达密切结合
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阅读教学和口语交际教学、习作教学之间难以实现融合。（）
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习作教学的经验有A．要做到观察、思维、表达密切结合B．要写作教学与阅读教学密切配合C．要从内容入手，密切关注儿童生活实际D．要遵循从说到写的顺序
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任何一种体育教学方法，都需要与教师自身的条件和特点密切结合才能取得最佳的效果。
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