苏格拉底认为,智慧是一种美德。一个人如果经常想一些世界和人生的大问题,对于俗世的利益就一定会比较超脱,不太可能去做那些伤天害理的事情,不再蒙昧。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。从这段文字我们不能得出的是( )。A.蒙昧的人一般缺乏智慧B.超脱的人大都具备美德C.道德败坏的人必然蒙昧D.识字多不代表具有智慧

苏格拉底认为,智慧是一种美德。一个人如果经常想一些世界和人生的大问题,对于俗世的利益就一定会比较超脱,不太可能去做那些伤天害理的事情,不再蒙昧。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。

从这段文字我们不能得出的是( )。

A.蒙昧的人一般缺乏智慧

B.超脱的人大都具备美德

C.道德败坏的人必然蒙昧

D.识字多不代表具有智慧


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知识是工具,无所谓善恶.知识可以为善,也可以为恶.美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧,即一种开阔的人生觉悟.德行如果不是从智慧流出,而是单凭修养造就,便至少是盲目的,很可能是功利的和伪善的.这段文字的关键词是( ).A.工具智慧修养B.善恶觉悟修养C.知识善恶美德D.知识美德智慧

苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行,孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是()A.重视智慧发展B.关注理性思考C.强调道德素养D.强调等级秩序

“智慧即美德”由古代教育家()所提出A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

下列有关对人生态度的理解正确的是(  )A.人生态度是人生观的重要内容.一个人有什么样的人生态度就会有什么样的人生观B.一个人对人生的态度如何,往往又直接影响到他对整个世界和人生的看法,对个人的世界观、人生观也具有重要的影响C.每个人都会遇到义利、荣辱、苦乐、生死、祸福、善恶、得失、成败等人生矛盾,如果以正确的人生态度对待和处理这些问题,就可以正确地把握人生,取得人生的成功D.人生态度是人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法

在苏格拉底看来,作为德行的基础的是(  )A.智慧B.自制C.美德D.正义

【判断题】人生境界就是一个人的人生的意义和价值。它是一个人的人生态度,包括这个人对宇宙人生的了解和对自己行为的一种自觉,包括这个人的感情、欲望、志趣、爱好、向往、追求等等,是浓缩一个人的过去、现在、未来而形成的精神世界的整体。A.Y.是B.N.否

苏格拉底认为“智慧者”这名称只有神才当得起,教人辩论和言辞的称为“智术师”比较合适。()

24、人生发展过程中的得与失是人生的常态,正确认识和处理得与失体现着一个人的智慧和修养。()

【判断题】人生境界对于一个人的生活和实践有一种指引的作用。一个人有什么样的境界,就意味着他会过什么样的生活。每个人的境界不同,宇宙人生对于每个人的意义和价值也就不同。一个人的境界就是一个人的人生的意义和价值。A.Y.是B.N.否