()是指人的敏锐地感知音调,旋律,节奏和音色等能力。 A音乐智能的B人际关系智能C自我认识智能D自然观察者智能

()是指人的敏锐地感知音调,旋律,节奏和音色等能力。

A音乐智能的

B人际关系智能

C自我认识智能

D自然观察者智能

相关考题：

()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。A、音乐能力B、音乐欣赏能力C、音乐创作能力D、音乐智力
查看答案
( )是敏锐感知音准、旋律、节奏和音质的能力。 A、音乐智能B、空间智能C、逻辑-数学智能D、语文智能
查看答案
4、旋律语调疗法是借助和语言音韵相一致的 ，恢复病人的言语表达能力。A．和声B．旋律C．节奏D．音色
查看答案
“倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用”这条目标属于：A．托班B．小班C．中班D．大班
查看答案
以下那句话不正确（）A．有无旋律的节奏B．没有无节奏的旋律C．节奏旋律都不是数的关系D．音调就是旋律
查看答案
【判断题】速度、音色等，所以力度、速度、音色的感知是幼儿节奏乐活动的内容之一。A．Y.是B．N.否
查看答案
4、音乐通过有组织的（）来表现主体情感境界，其基本构成要素有节奏、旋律、音色、和声、音调和力度等，它们构成了无比丰富的音乐形态。A．乐音B．音律C．节奏D．声音
查看答案
大别山民歌具中音色彩，旋律音调清新没有山野风韵。
查看答案
音乐空间的最终聆听对象是：A．段落和音色B．线条和节奏C．旋律和段落D．旋律和线条
查看答案
热门标签