到了六个月左右,要儿对自己()的调节能力开始发展。 A积极情绪B混合情绪C消极情绪D情绪识别

到了六个月左右,要儿对自己()的调节能力开始发展。

A积极情绪

B混合情绪

C消极情绪

D情绪识别


相关考题:

()左右的婴儿开始学习自己洗手。A、半岁左右B、1岁左右C、1岁半左右D、两岁左右

婴幼儿社会行为发展的关键期是( )左右,他们开始探索自己未知的环境,自主活动的范围逐渐扩大。

皮亚杰认知发展学说中形式运思期的主要特点是A.思维发展到了使用符号的水平B.开始运用语言来表达自己的需要C.能同时考虑问题的两个方面或更多方面D.进入纯粹抽象与假设的领域并能做推测与判断E.想法较具体,开始具有逻辑思维能力

六个月以前的要儿以内隐记忆为主.()

以下不是一岁左右婴儿的发展特点的是() A.语言开始萌芽B.学习独立行走C.手眼协调能力有所发展D.自我意识的发展

什么时候新生儿生理性体重下降开始恢复A.6天左右B.8天左右C.10天左右 什么时候新生儿生理性体重下降开始恢复A.6天左右B.8天左右C.10天左右D.14天左右E.30天左右

皮亚杰认知发展学说中形式运思期的主要特点是A:思维发展到了使用符号的水平B:开始运用语言来表达自己的需要C:能同时考虑问题的两个方面或更多方面D:进入纯粹抽象与假设的领域并能做推测与判断E:想法较具体,开始具有逻辑思维能力

有关0-3岁婴儿数概念的发展特点描述错误的是()A.婴儿早期开始对基数有所理解B.大约10个月左右开始出现对序数的理解C.计数能力基本达到口头数数阶段D.大约12个月左右开始出现对序数的理解

91、进入大学,意味着新生活道路的开始,大家要调节自己的情绪,确定目标,树立信心,多和同学交流,取长补短。