91、进入大学，意味着新生活道路的开始，大家要调节自己的情绪，确定目标，树立信心，多和同学交流，取长补短。
91、进入大学，意味着新生活道路的开始，大家要调节自己的情绪，确定目标，树立信心，多和同学交流，取长补短。
参考答案和解析
正确
相关考题：
小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在（ ）。A．人际沟通能力培养B．朋辈交往能力的提升C．自信心方面的训练和提高D．情绪调节方面的辅导
小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（ ）。A．沟通能力培养B．提高学习成绩C．自信心方面的训练和提高D．情绪调节方面
许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也不敢举手发言。作为社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点应放在（ ）。 A.自信心方面的训练和提高 B.朋辈交住能力醒升C.情绪调节方面的辅导 D.人际沟通能力的培养
《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》理想是一个人奋斗的目标，青少年树立理想的方法有确立适宜的目标、树立信心、要有乐观的情绪和什么？（）A、要有他人的支持B、要有别人的鼓励C、要有坚强的毅力
小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在（）。A、人际沟通能力培养B、朋辈交往能力的提升C、自信心方面的训练和提高D、情绪调节方面的辅导
因父母工作调动，方立从农村转到城市的重点学校，因学校教学方式不同，方立暂时跟不上老师和同学的教学节奏，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。针对方立的情况，社会工作者开展辅导介入的重点应放在（）。A、人际沟通能力培养B、朋辈交往能力的提升C、自信心方面的训练和提高D、情绪调节方面的辅导
单选题《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》理想是一个人奋斗的目标，青少年树立理想的方法有确立适宜的目标、树立信心、要有乐观的情绪和什么？（）A要有他人的支持B要有别人的鼓励C要有坚强的毅力
多选题情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）A多找朋友倾诉，以疏泄积郁情绪B转移不良情绪C情绪升华D积极的自我暗示和自我安慰
单选题大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是（）A尽快化解思乡情结B尽快结识新同学C尽快适应大学新生活D尽快进入学习状态