道德教育的过程,是人们的道德品质形成和完善的过程。此题为判断题(对,错)。

道德教育的过程,是人们的道德品质形成和完善的过程。

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

会计职业道德教育是会计职业道德品质的形成过程,最终是在会计人员( )教育中得到升华。 A.外在 B.他律 C.自我 D.警示

人的道德品质是在社会文化和教育条件下,在人际交往过程中逐步形成的。()

学习心理规律包括()。 A.技能形成的心理规律B.道德品质形成过程的心理规律C.学生知识获得过程中的心理规律D.了解学生的学习准备

道德教育的过程,是人们的道德品质形成和完善的过程。 ( )此题为判断题(对,错)。

会计道德认识、信念、意志、情操和行为习惯是构成会计人员职业道德品质的五个基本要素,也是构成社会主义会计道德教育过程的几个关键环节。 ( )

道德教育的过程,是人们的道德品质形成和完善的过程。( )

会计职业道德品质的形成过程,最终在接受会计职业道德教育中得到升华。()

体育体制的形成和完善,是一个长期的过程。

培养护理道德品质是护理道德教育的()。A 手段B 过程C 方法D 目的

形成人们道德品质内因的是()。A、职业道德教育B、职业道德修养C、职业道德意志D、职业道德行为

()特指人们按照一定的礼仪规范要求,结合自己的实际情况,在道德品质、行为意识等方面所进行的自我锻炼和自我改造的过程和结果。

()是教师和学生共同参与的过程;学生的()主要是以系统的学习间接知识的过程;它不仅是知识、技能的传递过程,也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。

道德教育与道德修养的关系()。A、道德教育比道德修养重要B、道德修养比道德教育重要C、道德品质的形成主要靠道德教育D、道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

道德教育的一般特点是()。A、知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展B、道德形成过程中的矛盾斗争C、道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性D、道德形成过程中不变性

对个人来讲,道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程,是一个由(),即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感

护理道德教育是对护士群体的外部()、塑造的过程,是护士职业道德品质形成、提高的()因素。

()的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。A、德育B、体育C、智育D、美育

德育过程是将社会道德内化为个体道德品质,又将个体道德品质外化为道德行为的过程。

职业道德教育的过程是和干部职工职业道德()形成的过程相一致的。A、动机B、习惯C、品质D、信念

提高和完善从业人员的道德品质,一般采取()的方式。A、由外至内B、由内至外C、内外结合D、道德教育

单选题职业道德教育的过程是和干部职工职业道德()形成的过程相一致的。A品质B习惯C动机D信念

填空题护理道德教育是对护士群体的外部()、塑造的过程,是护士职业道德品质形成、提高的()因素。

单选题提高和完善从业人员的道德品质,一般采取()的方式。A由外至内B由内至外C内外结合D道德教育

多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展,下列说法正确的是()。A在保卫人员道德品质形成的过程中,保卫工作实践活动起着决定性的作用B一个人的道德品质作为人格的特殊表现,是与生俱来的C德性是人性中先天就有的“善端”不断扩充的结果D保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的E从根本上说,保卫人员的道德品质是在一定历史条件下形成的

填空题()是教师和学生共同参与的过程;学生的()主要是以系统的学习间接知识的过程;它不仅是知识、技能的传递过程,也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。

单选题培养护理道德品质是护理道德教育的()。A 手段B 过程C 方法D 目的

单选题道德教育与道德修养的关系()。A道德教育比道德修养重要B道德修养比道德教育重要C道德品质的形成主要靠道德教育D道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

单选题()的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。A德育B体育C智育D美育