学习心理规律包括()。 A.技能形成的心理规律B.道德品质形成过程的心理规律C.学生知识获得过程中的心理规律D.了解学生的学习准备

学习心理规律包括()。

A.技能形成的心理规律

B.道德品质形成过程的心理规律

C.学生知识获得过程中的心理规律

D.了解学生的学习准备

相关考题：

教育心理学旨在探讨学生__________心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。
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学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循()规律。 A、主观B、客观C、学习D、人的心理活动
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教育心理学的研究对象是（ ） A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律 D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
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传统的教育心理学主要是以学生的学习心理为中心展开,探讨学生()的心理规律和影响学生学习的各种因素。
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教育心理学研究学校情境中教与学的心理规律，内容包括()。A.学生心理B.学习心理C.教学心理D.社会心理
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教育心理学的研究对象是（　　）。A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育活动的基本心理规律
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现代培训方法基于心理学的研究成果，包括（ ）等。A.教育观念分类B.学习风格分类C.成人学习特点D.成人学习规律E.自学的特点
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下面的研究主题属于学习心理范畴的是A.学生差异B.学习动机C.学习策略D.知识学习的心理学规律
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1、学习“心理健康教育心理学”，了解并掌握心理健康传播与普及规律的意义不包括A．更好地增进个人的心理健康B．更好地把握心理健康知识与心理素质的关系C．促进学习者深层次学习和掌握D．开展心理健康传播与普及工作的需要
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