公文校对的主要内容是（ ）。A．校正与文稿不符的错、倒、横、残等B．校正颠倒的字、句、行、段C．校正标点、公式等方面的错误D．校正格式、注文、页码编排等方面的错误
公文校对的主要内容是（ ）。
A．校正与文稿不符的错、倒、横、残等
B．校正颠倒的字、句、行、段
C．校正标点、公式等方面的错误
D．校正格式、注文、页码编排等方面的错误
相关考题：
段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（ ）。A.“本”是指作者交来的原稿B.“本”是指经编辑加工过的原稿C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同D.校异同是校正编辑与作者之间的差异E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
水准仪检验与校正的注意事项有哪些（）A、圆水准器的检校，十字丝的检校B、有的项目需反复检校才能达到目的C、在工作期间最好每日进行检校D、每项条件校正完毕后，必须旋紧有关的校正旋钮E、仪器精密，检校时应手轻心细
段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。A、“本”是指作者交来的原稿B、“本”是指经编辑加工过的原稿C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同D、校异同是校正编辑与作者之间的差异E、“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
单选题校对人员在校对中发现的错误，下列处理方法正确的是（）A直接把错误的涂黑，然后把正确的写在上边B在保持原样的基础上，把错误记录下来，甚至可以提出修改意见，请编辑或者作者自己校正C校正人员除了要消灭一切与原告不符合的内容外，还必须要对原稿的潜在错误负责D校对人员在校外时，可以修改自己认为不符合的文稿内容
多选题关于校对方式的优缺点的说法，正确的有()等。A点校的优点是可以自由支配校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量B读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用C折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳D倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响E读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误
判断题水准仪的检验和校正的项目有圆水准器的检校、十字丝环的检校和水准管的检校。A对B错