测题编排的一般原则不包括（ ）。A．尽可能将同类型的测题组合在一起B．测题的难度排列宜逐步上升C．根据各种类型测题本身的特点排列题目D．测题的难度排列可随意编排
测题编排的一般原则不包括（ ）。
A．尽可能将同类型的测题组合在一起
B．测题的难度排列宜逐步上升
C．根据各种类型测题本身的特点排列题目
D．测题的难度排列可随意编排
相关考题：
洛德(Lord)提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五择一测题，0.70；四择一测题，0.74；三择一测题，0.77；二择一测题，（ ）。A．0.78B．0.79C．0.85D．0.9
要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（ ）。A．测验材料必须对整个内容具有代表性B．测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)C．测题难度要适中，具有较高的区分度D．测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（）（A）测验材料必须对整个内容具有代表性（B）测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）（C）测题难度要适中，具有较高的区分度（D）测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到( )。A．测验材料必须对整个内容具有代表性B．测题难度要适中，具有较高的区分度C．测验长度要恰当，测题的排列应先易后难D．测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（ ）。(A)测验材料必须对整个内容具有代表性(B)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(C)测题难度要适中，具有较高的区分度(D)测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
测验编排的一般原则应排除（ ）A.难度逐步上升，先易后难B.将同类型的测题组合在一起C.答案混合排列D.依各种类型测题本身的特点编排题目与选项