斯霞在语文、数学教学中创立了具有自己独特风格的“讲读法”。() 此题为判断题(对,错)。

斯霞在语文、数学教学中创立了具有自己独特风格的“讲读法”。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

()法就是在语文教学中,有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。 A、谈话B、讲读C、文献D、练习

在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中,经常运用的教学方法主要有( ) A.阅读法 B.讲演法 C.讲述法 D.实验法 E.演示法

练习法就是指在语文教学中,有讲有读,且讲读结合的一种语文教学方法。()

创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的随课文分散识字教学法的小学语文特级教师是()。 A、李吉林B、霍懋征C、袁瑢D、斯霞

在语文课程教学常规方法中,有利于陶冶情操,培养审美能力,尤其适合某些文学作品教学的教学方法是()。 A.欣赏教学法B.谈话法C.诵读法D.问答法

教师专业发展过程中,形成自己独特教学风格的时期是( )A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期

良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。 ( )

学习生字的方法有很多种,著名的教育学者斯霞在教学生学习生字“办”的时候,是这么跟学生讲的——“为人民办事,要出力,要流汗”,学生很快就记住了这个生字。从学习策略的角度分析,关于斯霞在教授学生学习生字的成功之处说法正确的是( )。A.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了意义识记B.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了机械识记C.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了精细加工策略D.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了组织策略

在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。