教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是( )A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期

教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是( )

A.准备期
B.稳定期
C.适应期
D.创造期

参考解析

解析：职业创造期是教师开始由固定、常规、自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己独到的见解和教学风格的时期。

相关考题：

教师在教育过程中主要涉及（ ）。A．敬业精神B．职业素养C．专业知识D．专业技能E．教学风格
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教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）
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良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）此题为判断题(对，错)。
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专业成长期:教师增加了对教学的认识和经验,开始形成自己的教学风格和教学模式,对教育工作产生了较强的使命感。() 此题为判断题(对，错)。
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我们可以将教师的专业发展层次区分为( )。 A.新手期B.教学风格磨练和形成期C.专家型教师形成期D.专家型教师可持续发展期
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良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。 ( )
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教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造 并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观 念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（ ）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成
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教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格
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教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法，以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
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开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。A、新任教师B、合格教师C、骨干教师D、专家教师
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教师这一教学过程中的要素涉及的内容有（）A、敬业精神B、专业知识C、教学风格D、专业技能E、教学手段
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课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）A、教学风格B、组织教学方法C、气氛区D、教学氛围
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个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
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教师在教育过程中主要涉及（　）A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格
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教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）
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教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平
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多选题教师在教学过程中主要涉及（）。A敬业精神B职业素养C专业知识D专业技能E教学风格
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单选题(2014山东济宁)王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。这个事例属于()。A教师专业理想的建立B教师专业知识的拓展C教师专业能力的发展D教师专业自我的形成
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判断题教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）A对B错
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多选题教师这一教学过程中的要素涉及的内容有（）A敬业精神B专业知识C教学风格D专业技能E教学手段
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判断题个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。A对B错
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多选题教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。A敬业精神B专业知识C专业技能D教学风格E智力水平
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单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。A认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展C认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展D认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
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问答题什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。
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判断题(2014广西)良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。()A对B错
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单选题(2015广西)教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是()。A准备期B稳定期C适应期D创造期
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多选题教师在教育过程中主要涉及（　）A敬业精神B专业知识C专业技能D教学风格
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