"全语言阅读观"是整合教育观的理论来源。() 此题为判断题(对，错)。

"全语言阅读观"是整合教育观的理论来源。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

整合教育观的基本内涵主要包括()。 A、语言教育目标的整合B、语言教育内容的整合C、语言教育方式的整合D、语言教育影响的整合
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整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。() 此题为判断题(对，错)。
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活动语言教育观的理论依据有哪些?
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幼儿语言教育的基本观念包括()。 A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观
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儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出,其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观
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1、全语言教育观的内涵包含哪些？A．完整的语言教育观B．主题的语言教育观C．整合的语言教育观D．活动的语言教育观E．学科的语言教育观
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整合的语言教育观的内涵包含了 。A．语言教育观念的整合B．语言教育目标的整合C．语言教育内容的整合D．语言教育形式的整合E．语言教育方法和手段的整合
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2、整合的语言教育观它要求哪些方面的整合？A．语言教育观念的整合B．语言教育目标的整合C．语言教育内容的整合D．语言教育形式的整合E．语言教育方法和手段的整合
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