斯劳特等人的研究发现,与受拒绝幼儿相比,受欢迎幼儿能够更好的理解他人的心理状态。() 此题为判断题(对，错)。
斯劳特等人的研究发现,与受拒绝幼儿相比,受欢迎幼儿能够更好的理解他人的心理状态。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
同伴交往的价值在于()。A、幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人B、对其社会化的顺利进行、道德品质的发展以及健康心理品质的形成，起到了独特的作用C、会促进幼儿当时的发展D、会促进其以后的社会适应
7、7.关于心理理论的发展，下列说法中错误的是（)A．家庭中关于动机、意图、他人心理状态、冲突解决办法的谈话，以及关于道德问题的谈话，都能促进幼儿心理理论能力的进步。B．家里有兄弟姐妹的幼儿，尤其是有哥哥和姐姐的幼儿，获得心理理论更早。C．假装游戏就可以促进儿童去思考心理状态，并设想他人的观点，能够促进心理理论的发展。D．心理理论发展表现出的人际差异，仅与社会经验有关。