研讨法不利于受训人员系统地掌握知识和技能。() 此题为判断题(对,错)。

研讨法不利于受训人员系统地掌握知识和技能。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

海上求生训练的最终目的是使受训者较全面地掌握有关求生的知识技能。此题为判断题(对,错)。

通过海上求生的训练,要使每个受训者达到:_____。①清楚地知道各种救生设备在船舶上的配置情况;②能正确进行船舶弃船演习并掌握弃船求生信号;③熟悉和掌握海上漂流待救中的求生知识和技能;④锻炼受训者海上求生的意志,增强海上求生时的生存信心A.①②③B.②③④C.①②③④

( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A.讲授法B.专题讲座法C.研讨法D.案例研讨法

下列关于案例研讨法的说法,错误的是( )。A.案例研讨法属于一种群体培训与开发的方法B.案例研讨法与讨论法相同,都是侧重于提升操作技能C.案例研讨法比较适宜的对象是中层以上管理人员,训练其决策能力D.为了提高案例研讨法的效果,需要先安排受训人员仔细研读案例材料

()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A:讲授法B:专题讲座法C:研讨法D:案例研讨法

培训课程分析的目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的()A:体例B:标准C:知识和技能D:工序

()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。[2013年5月三级真题]A:讲授法B:专题讲座法C:研讨法D:案例研讨法

(  )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A.讲授法B.专题讲座法C.研讨法D.案例研讨法

在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论,以便找到解决问题的办法或搞清问题的发展变化规律及关键环节,使受训者学习和掌握有关的知识与技能的培训方式是()。A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法