感知美术形象要通过“触觉”。() 此题为判断题(对，错)。

感知美术形象要通过“触觉”。()

此题为判断题(对，错)。

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美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。() 此题为判断题(对，错)。
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通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）。A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．形象直观
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直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准.()
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学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()
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根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。 A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期
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感知美术形象要通过()。 A、视觉B、触觉C、嗅觉D、感觉
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在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（　　）、视觉性和实践性。A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性
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手语是空间性语言，主要是通过什么感官来感知的？A．视觉B．听觉C．触觉D．心理感知
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触觉在认识事物中的局限性有（）。A．触觉只能感知触手可及的事物，感知的范围有限。B．通过触觉认识事物，不能像视觉那样“一目了然”，知觉速度较慢。C．当物体过大时，通过触摸难以形成完整的概念。D．遥远的、危险的事物无法通过触摸了解。E．亮度等信息无法通过触摸了解。
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