感知美术形象要通过()。 A、视觉B、触觉C、嗅觉D、感觉

感知美术形象要通过()。

A、视觉

B、触觉

C、嗅觉

D、感觉

相关考题：

美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。() 此题为判断题(对，错)。
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通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）。A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．形象直观
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直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准.()
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学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()
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根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。 A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期
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感知美术形象要通过“触觉”。() 此题为判断题(对，错)。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（　　）。A．对文化的熟知、理解与运用B．对视觉形象的感知、理解和创造C．对美的欣赏、认知与表达D．对艺术的发现、体验和理解
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。A.对文化的熟知、理解与运用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解
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在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（　　）、视觉性和实践性。A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性
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