()指的是要兼顾目标的阶段性和专注性。 A、综合平衡原则B、一对一原则C、长短搭配原则D、松弛有度原则

()指的是要兼顾目标的阶段性和专注性。

A、综合平衡原则

B、一对一原则

C、长短搭配原则

D、松弛有度原则

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教学目标的设定应符合学生的实际水平,要具体、有()。 A、个别性B、连续性C、阶段性D、针对性
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教学目标的设定要有层次性、()。 A、个别性B、连续性C、阶段性D、情感性
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教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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()不是职业生涯目标的特性。 A、阶段性B、稳定性C、动态性D、专注性
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对初入学的儿童要考虑他们的学前期的特征，而对11～12岁的儿童要考虑他们的少年期特征，说明要遵循身心发展的（　　）A.顺序性和阶段性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
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对与单元目标的描述，与上层目标的关系要密切，要包含五大领域的目标，需要突出重点，不必兼顾全面。（）
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1、确立目标的要求是目标要有效、目标要合理、目标有阶段性。
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现代商业银行必须在追求盈利目标的同时，兼顾安全性和流动性。
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（）要求合同的授予要兼顾政府采购社会目标的实现。A．公开性原则B．公平性原则C．公正性原则D．竞争性原则
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