绘画活动不是学前儿童的重要创造活动。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。() 此题为判断题(对，错)。
游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。() 此题为判断题(对，错)。
游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。() 此题为判断题(对，错)。
在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童对自己或别人的评价往往是成人评价的简单再现。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童音乐课程评价的主体是教师。( ) 此题为判断题(对，错)。
学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。() 此题为判断题(对，错)。
规则游戏是学前期儿童最主要的游戏活动类型。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。() 此题为判断题(对，错)。
直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童日常生活行为教育活动设计应该包括:活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动反思(教师小结)五部分。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童科学教育评价是一种矫正系统。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童健康教育评价,实质上对学前儿童健康教育目标的实现程度做出价判断。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童阅读的目的就是让孩子早识字成为早慧的天才。() 此题为判断题(对，错)。
泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童美术的评价应用划一的标准评价不同幼儿。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。() 此题为判断题(对，错)。
学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。此题为判断题(对，错)。
好不好、像不像不应该成为评价学前儿童艺术活动的主要标准。此题为判断题(对，错)。
好不好、像不像是评价婴幼儿艺术作品的主要标准。此题为判断题(对，错)。
判断题学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A对B错