教育的阶级性在奴隶社会体现在().A.目的上培养统治人才B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主D.方法上是体罚和机械练习E.教育的领导权归属人民

教育的阶级性在奴隶社会体现在().

A.目的上培养统治人才

B.对象上是奴隶主贵族子弟

C.内容上以军事和道德教育为主

D.方法上是体罚和机械练习

E.教育的领导权归属人民


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教育的阶级性始于奴隶社会,其具体体现在( )。A.目的是培养统治人才B.对象是奴隶主贵族子弟C.内容以军事和道德教育为主D.教育的领导权归属人民E.方法是体罚和机械练习

教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现在( )。A.目的上培养统治人才B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主D.教育的领导权归属人民E.方法上体罚和机械练习

社会主义教育事业的阶级性主要体现在( )。A.教育领导权为人民所有B.社会主义教育与宗权分离C.教育内容共享D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E.教育与生产劳动相结合

教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现是( )。A.目的上培养统治人才B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主D.教育的领导权归属人民E.方法上体罚和机械练习

教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在( )。A.目的上培养统治人才B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主D.教育的领导权归属人民E.方法上体罚和机械练习

我国奴隶社会教育的特征是()A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。A.社会主义主义教育与宗教分离B.教育领导权为人民所有C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才D.教育与生产劳动相分离E.教育内容共享

教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现为( )。A.目的上培养统治人才 B.对象上是奴隶主贵族子弟C.内容上以军事和道德教育为主 D.教育的领导权归属人民E.方法上体罚和机械练习

社会主义教育事业的阶级性主要体现在( )。A.教育领导权为人民所有B.社会主义教育与宗教分离C.教育内容共享D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E.教育与生产劳动相结合