刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应;刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为()。A、“激励效应递减”B、“激励效应回收”C、“激励效应递增”D、“激励效应递减边际回收”
刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应;刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为()。
A、“激励效应递减”
B、“激励效应回收”
C、“激励效应递增”
D、“激励效应递减边际回收”
相关考题：
下列哪些正确的描述了激励的概念() A、激励是调动人的积极性的过程B、激励是指客观的刺激作用于大脑所引起的个体缺乏某种东西的心理体验C、激励是指由一定的刺激激发人的动机，去实现组织和个人所期望的目标D、激励指引起、维持行为并将此行为导向满足需要的心理因素E、激励指人的动机系统被激发，处在一种激活状态，对行为有强大的推动力量
以下关于意识障碍的描述哪一项正确A、意识模糊者无刺激时处于类似睡眠状态，正常声音刺激可唤醒B、嗜睡者无刺激时处于类似睡眠状态，对正常声音刺激无反应，疼痛刺激可唤醒C、昏睡者丧失角膜或呕吐反射D、谵妄者表现为定向力障碍，躁动不安，注意力显著缺失E、迟钝者心理运动反应减慢，定向力丧失
经典性条件作用的基本内容是（）A．一个原是中性的刺激与—个原来就引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应B．一个原是无条件刺激与一个原来就引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个无条件刺激做出反应C．.一个原是条件刺激与一个原来不能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个条件刺激做出反应D．以上都不对