人的需要的内容和满足方式,受到社会历史条件的制约,并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的()特性。A、对象性B、多样性C、可变性D、社会历史性

人的需要的内容和满足方式,受到社会历史条件的制约,并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的()特性。

A、对象性

B、多样性

C、可变性

D、社会历史性


相关考题:

人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。 A.教育要为社会生活做准备B.教育的目的确定不应从个人出发C.教育要坚持社会本位的价值取向D.教育要充分考虑社会发展的需要

实践()都是受一定的社会历史条件所制约,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。A、内容B、性质C、范围D、水平

民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到满足,由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内也就难以得到解决。这段文字的中心论点是( )。A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、 工具、手段和方式。在特定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段 和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到 满足,由此产生的民生问题在特定的社会历史时期内就难以得到解决。这段文字的中心论点是( )A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、 工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段 和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到 满足,由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内也就难以得到解决。这段文字的中心论点是( ).A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到满足,由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内就难以得到解决。这段文字的中心论点是( )。A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

人的全面发展受到哪些社会历史条件的影响?

人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备

1、精神需要的存在与发展以物质需要为基础和保障,而精神需要的满足又可作为物质需要满足的补充。这体现需要的哪一项特征?A.动力性与无限性B.共同性与独特性C.整体关联性D.社会历史制约性