课前准备中,我们要对学生情况进行分析,也就是学情分析,学情分析包括()几方面的内容 A.学生的心理发展水平B.学生的已有基础C.学生的最近发展区D.学生的学习风格

课前准备中,我们要对学生情况进行分析,也就是学情分析,学情分析包括()几方面的内容

A.学生的心理发展水平

B.学生的已有基础

C.学生的最近发展区

D.学生的学习风格


相关考题:

对于深度教学,我们课前的任务是分析教学内容、()。 A、做好教学设计B、分析学情C、背诵教案D、寻找教学重点

教师上课前,对教学内容进行分析,属于(  )。A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学评价

教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。A.学情分析B.教学分析C.教法分析D.教材分析

在教学中,古人云“以其所知,喻其不知,使其知之”,这句话体现了教学应()。A.分析教法B.分析课标C.分析内容D.分析学情

4.“设计说明”中,通常包括以下内容: 。(多选) ①教学指导思想 ②学情(学生)分析 ③教材分析 ④教学目标 ⑤教学过程与策略 ⑥教与学的活动

只有分析学情,才能增强教学的针对性。()

学情诊断是指在大数据技术的支持下,应用电子书包对学生的行为数据进行分析

分析学情时需关注学生的三维目标、具体偏差认识、核心观念和认识方式。

电子书包应用的课前研学分析的一般过程为课前学情检测——检测结果及时反馈——调整教学设计/个性化资源推送