下列关于培养基性能试验说法不正确的是A.分离培养基应每周测试一次B.鉴别培养基需每批及每月测试一次C.如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D.每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E.用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长

下列关于培养基性能试验说法不正确的是

A.分离培养基应每周测试一次

B.鉴别培养基需每批及每月测试一次

C.如需观察多项性能,可使用多种菌株完成

D.每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测

E.用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长


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无菌检测试验中,金黄色葡萄球菌[CMCC(B)26003]使用的目的是A.需氧-厌氧培养基培养性能检测B.真菌培养基培养性能检测C.洗脱液无菌检测D.阳性对照E.洁净实验室含菌量检测

对于培养基的质控,以下说法不正确的是A、自制培养基每批次需进行性能验证B、包括生长试验C、包括无菌试验D、部分培养基需进行生长抑制试验E、市售商品化培养基完全不必做性能验证试验

关于培养基的质量控制不正确的是A、一般平板培养基2~8℃可保存1~2周B、培养基制作完成后应进行灭菌效果检测C、MH平板的厚度应为4mm,其他平板厚度一般为3mm,斜面培养基长度不超过试管2/3D、第一批新配制(或新购入)的培养基均应用已知标准菌株进行预测E、一般市售培养基的配制可不测其pH

在培养基中加入抑制剂,去抑制标本中的杂菌生长,有助于所选择的细菌种类生长的培养基是A.营养培养基B.选择培养基C.特殊培养基D.鉴别培养基E.基础培养基

用来观察细菌生长后的变化的培养基属于( )。A.鉴别培养基B.基础培养基C.营养培养基D.选择培养基E.厌氧培养基

下列关于培养基性能试验说法不正确的是A、分离培养基应每周测试1次B、鉴别培养基需每批及每月测试1次C、如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D、每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E、用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长

无菌检测试验中,白念珠菌[CMCC(F)98001]使用的目的是()A.需氧-厌氧培养基培养性能检测B.真菌培养基培养性能检测C.洗脱液无菌检测D.阳性对照E.洁净实验室含菌量检测

下列关于培养基性能试验说法不正确的是A.分离培养基应每周测试1次B.鉴别培养基需每批及每月测试1次C.如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D.每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E.用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长

在培养基中加入抑制剂,去抑制标本中的杂菌生长,有助于对所选择的细菌种类的生长的培养基是A.营养培养基B.选择培养基C.特殊培养基D.鉴别培养基E.基础培养基

以下不属于测试培养基性能的质控试验为A:质控菌株生长试验B:质控菌株在培养基中能否形成典型菌落C:质控菌株溶血反应D:质控菌株能否出现阳性的生化反应E:质控菌株的保藏

A.营养培养基B.选择培养基C.特殊培养基D.鉴别培养基E.基础培养基在培养基中加入抑制剂,去抑制标本中的杂菌生长,有助于对所选择的细菌种类生长培养基是

分离真菌用的马丁氏培养基中加有抑制细菌生长的孟加拉红霉素和金霉素。这种培养基属于(  )。A.基本培养基B.加富培养基C.选择培养基D.鉴别培养基

下列关于培养基性能试验说法不正确的是A:分离培养基应每周测试一次B:鉴别培养基需每批及每月测试一次C:如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D:每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E:用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长

用来分离产胞外蛋白酵菌株的酪素培养基是一种()。A、基础培养基B、加富培养基C、选择培养基D、鉴别培养基

关于培养基的质量控制下列哪些是错误的()A、一般平板培养基2~8℃可贮存1~2周B、培养基应澄清、无混浊、无菌落生长、不干裂C、培养基pH与规定相差±0.4之内D、对于分离培养基的性能试验应每周进行一次E、鉴别培养基的性能试验需每批及每月测试一次

用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。A、基础培养基B、加富培养基C、选择培养基D、鉴别培养基

营养缺陷型菌株是指()的菌株A、有营养不良症的菌株B、培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株C、培养基中营养成分缺少时获得的菌株D、丧失了合成某种营养成分能力的菌株

纸片扩散法药敏试验的影响因素很多,如培养基、含药纸片、菌悬液浓度、实验过程及结果测量等。关于质量控制,错误的是()A、实验室应保存有标准菌株B、每批新的MH琼脂和含药纸片必须用质控菌株进行检测C、新纸片每周1次用标准菌株检测试验结果D、在连续20个试验的结果中只能有1个结果超出范围,有1个以上的结果超出即认为是失控,需要寻找原因加以纠正E、只有在符合特定条件时才可减少质控测定次数

鉴别培养基通常用于鉴别不同类型的微生物,例如用酪素培养基培养微生物,根据培养基中是否形成水解圈来鉴别:()A、蛋白酶菌株B、产淀粉酶菌株C、产脂肪酶菌株

单选题、细菌检验每批培养基使用前,需经无菌检验。可将培养基置37℃温箱内培养()小时后,证明无菌,同时再用已知菌种检查在此培养基上生长繁殖情况,符合要求后方可使用。A2B4C12D24

单选题关于培养基的质量控制下列哪些是错误的()A一般平板培养基2~8℃可贮存1~2周B培养基应澄清、无混浊、无菌落生长、不干裂C培养基pH与规定相差±0.4之内D对于分离培养基的性能试验应每周进行一次E鉴别培养基的性能试验需每批及每月测试一次

单选题以下不属于测试培养基性能的质控试验为()A质控菌株生长试验B质控菌株在培养基中能否形成典型菌落C质控菌株溶血反应D质控菌株能否出现阳性的生化反应E质控菌株的保藏

单选题下列关于培养基性能试验说法不正确的是()A分离培养基应每周测试一次B鉴别培养基需每批及每月测试一次C如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长

单选题对于培养基的质控,以下说法不正确的是()A自制培养基每批次需进行性能验证B包括生长试验C包括无菌试验D部分培养基需进行生长抑制试验E市售商品化培养基完全不必做性能验证试验

单选题用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。A基础培养基B加富培养基C选择培养基D鉴别培养基

单选题纸片扩散法药敏试验的影响因素很多,如培养基、含药纸片、菌悬液浓度、实验过程及结果测量等。关于质量控制,错误的是()A实验室应保存有标准菌株B每批新的MH琼脂和含药纸片必须用质控菌株进行检测C新纸片每周1次用标准菌株检测试验结果D在连续20个试验的结果中只能有1个结果超出范围,有1个以上的结果超出即认为是失控,需要寻找原因加以纠正E只有在符合特定条件时才可减少质控测定次数

单选题营养缺陷型菌株是指()的菌株。A有营养不良症的菌株B培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株C培养基中营养成分缺少时获得的菌株D丧失了合成某种营养成分能力的菌株