幼儿的成长发展具有( )，又具阶段性。A、稳定性B、多变性C、连续性D、持续性

幼儿的成长发展具有( )，又具阶段性。

A、稳定性

B、多变性

C、连续性

D、持续性

相关考题：

人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有（）。A.稳定性B.可变性C.差异性D.阶段性

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()不是婴儿心里发展过程具有的特点。A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

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( )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性

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婴儿行为发育年龄的阶段性特点是 A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性E、阶段性和稳定性

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（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A.连续性和可变性B.阶段性和可变性C.相对稳定性和可塑性D.不稳定性和连续性

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（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是()A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性

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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　）A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性

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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性

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