()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。 A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。

A阅读评价

B阅读理解

C阅读阐释

D阅读思考

相关考题：

关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性,这就是认识到 ()。 A.文学主要不是对于世界的摹仿B.文学主要不是对于一般情感的表现C.文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感D.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
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文学文本的主题由三种成分构成，即()。A、潜在的文本意蕴B、读者感受、理解的意义C、形象本身蕴含的意蕴D、作者试图言说的意思
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()是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。 A、价值澄清法B、移情法C、角色扮演法D、社会技巧训练法
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抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。A对B错
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如何理解在团体中尝试积极的情感体验？
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对学生有意义的的自我体验包括（）A生活体验B情感体验C价值体验D行动体验
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在阅读教学PWP模式中，每个步骤的教学任务和目标是________________。A．Pre-reading：在封面或标题导读、预测中感知文本内容B．While-reading：在文本理解、情感体验、策略指导中解读文本C．Post-reading：在运用中重构文本D．Past- reading：在学习中表演文本
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所谓工具性支持，是指个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意程度。
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1. 教学目标设定中“侧重于学生对音乐创作手法和表现形式的感受、体验，理解作品的意义，对音乐作品情感与意境的感受与表达，是一种生成性目标。”以上表述的是【】A．实践性目标B．表现性目标C．体验性目标D．情感态度价值观目标
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