有氧运动的训练方法中，适用于所有人群的是()A.持续训练B.间接训练C.交叉训练D.循环训练
单侧忽略基本技能训练是A、视扫描训练B、驱干训练C、右眼遮盖D、阅读训练E、交叉促进训练
朗读教学的一般流程是() A.设计课外训练B.进行朗读评价C.确定朗读训练目标D.设计朗读训练E.创设朗读情境
小脑性运动失调的患者可以进行的训练是() A.肌力训练B.呼吸肌训练C.关节活动度训练、D.抗阻训练E.协调训练
肌强直患者宜采用的训练是() A.松弛训练B.关节活动度训练C.姿势训练D.步态训练E.呼吸功能训练
形态辨认障碍的训练属于A．体觉失认的训练B．物品失认的训练C．图形—背景区分障碍的训练D．空间关系障碍的训练E．单侧忽略的训练
下面哪些是中风患者的作业训练内容A．言语功能训练B．运动功能训练C．认知功能训练D．感知觉的训练E．吞咽功能训练
俯卧抬头训练、（）等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。A.双手交叉训练、提举物品训练B.双手交叉训练、单臂支撑训练C.两腿交叉训练、双手交叉训练D.手指操纵训练、双手交叉训练
训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从（）等方面里设计。A.练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏B.俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练C.俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练D.两腿交叉训练、两手交叉训练
哪一项不属于失语症的言语语言训练A.语音训练B.书写训练C.听理解训练D.代偿手段训练E.阅读理解及朗读训练
单侧忽略基本技能训练是A.视扫描训练B.躯干训练C.右眼遮盖D.阅读训练E.交叉促进训练
视扫描训练适用于A.单侧忽略的训练B.身体失认的训练C.观念性失用的训练D.结构性失用的训练E.运动性失用的训练
一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是A.自主训练B.个人训练C.小组训练D.家庭训练E.治疗师训练
失语症患者言语训练的方法包括：( )A.语音训练B.听理解训练C.口语表达训练D.阅读理解及朗读训练E.书写训练
属于失语症的实用交流能力训练的是A.语音训练B.书写训练C.听理解训练D.代偿手段训练E.阅读理解及朗读训练
运动再学习口面部功能训练不包括A.训练闭颌B.训练闭眼C.训练舌部运动D.训练面部运动E.改善呼吸控制
下列属于朗读训练环节的是（）。A、顺畅朗诵训练B、流利念读训练C、理解朗读训练D、角色朗读训练
属于单侧忽略训练方法的是（）A、视扫描训练B、交叉促进训练C、躯干旋转D、阅读训练E、早期步行
下列属于单侧忽略基本技能训练的是（）A、交叉促进训练B、视扫描训练C、躯干旋转D、右眼遮盖E、忽略侧肢体的感觉输入训练
单侧忽略基本技能训练是（）A、视扫描训练B、躯干训练C、阅读训练D、右眼遮盖E、交叉促进训练
单选题下列属于单侧忽略基本技能训练的是（）A交叉促进训练B视扫描训练C躯干旋转D右眼遮盖E忽略侧肢体的感觉输入训练
单选题对左侧忽略的患者不恰当的训练是（ ）。A进行双手跨越中线的作业活动B进行躯干的旋转活动C进行木钉板训练时应把木钉板放在患者左侧D进行作业活动时可把左眼遮盖E可进行交叉促进训练
单选题单侧忽略基本技能训练是（）。A视扫描训练B驱干训练C右眼遮盖D阅读训练E交叉促进训练
多选题下列属于朗读训练环节的是（）。A顺畅朗诵训练B流利念读训练C理解朗读训练D角色朗读训练
多选题属于单侧忽略训练方法的是（）A视扫描训练B交叉促进训练C躯干旋转D阅读训练E早期步行
单选题单侧忽略基本技能训练是（）A视扫描训练B躯干训练C阅读训练D右眼遮盖E交叉促进训练
单选题单侧忽略基本技能训练属于（ ）。A右眼遮盖B视扫描训练C阅读训练D躯干训练E交叉促进训练