课件从“教案方式”上的类型有()。 A有的重在课堂上的演示,体现如何进行讲授B有的重在抽象问题的直观表现C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借,体现对学生活动的引导D有的重在为学生自学提供便利

课件从“教案方式”上的类型有()。

A有的重在课堂上的演示,体现如何进行讲授

B有的重在抽象问题的直观表现

C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借,体现对学生活动的引导

D有的重在为学生自学提供便利


相关考题:

从形式看,语文教案的类型有()。 A、详细教案B、简明教案C、微型教案D、思维导图教案

设计课件时一般要考虑树型结构、()等方面。 A呈现方式B呈现控制C拓展选择D设计教案

江老师使用Word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PowerPoint课件,最优的操作方法是:A)参考Word教案,直接在PowerPoint中输入相关内容。B)在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。C)从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。D)通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。

江老师使用word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PowerPoint课件最优的操作方法是()。A.如果插入对象方式将word文档内容插入到幻灯片中B.从word文档中复制相关内容到幻灯片C.参考word教案直接在PowerPoint中输入相关内容D.在word中直接将教案大纲发送到PowerPoint中

【单选题】江老师使用Word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PowerPoint课件,最优的操作方法是()。A.参考Word教案,直接在PowerPoint中输入相关内容B.在Word中直接将教案大纲发送到PowerPointC.从Word文档中复制相关内容到幻灯片中D.通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中

在完成作业题1的基础上,制作与教案匹配的多媒体课件。

微型课程流程设计中设计实践主要有课件和教案的初步制作、课件和教案的完善、最终陈述与互评。

系统支持在线编辑课件或教案。

江老师使用Word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PowerPoint课件,最优的操作方法是:()。A.通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中B.从Word文档中复制相关内容到幻灯片中C.在Word中直接将教案大纲发送到PowerPointD.参考Word教案,直接在PowerPoint中输入相关内容